子どもの創造的な力を引き出す教育を フレーベル

　フレーベルは子どもの気持になって、子どもから学びつつ生きようではないかと呼びかけた。
　「子どもの生命の最も美しい現れは、遊戯中の子どもではなかろうか。遊びは、内面的なものそのものの現れにほかならない」「遊びの中で生きる力を学びとる子どもの姿に驚き、共感できる大人でありたい」と、フレーベルは子どもの内面を理解し、遊びから学習へという活動的な学びを教育の根本と考えた。
　子どもには「～したい」という創造的な力が内面に働いています。教師は子どもを刺激し、励まし、子どもの内面の創造的な力を表現させるようにすることが大切であると説いています。
　幼稚園の創設者で、自由な遊びや遊戯、歌、工作による幼児教育を主張しました。
（フレーベル：178～1852年 ドイツの教育者幼児教育の創設者）