子どもが視えなくなったら家庭訪問して保護者と協働づくりを

　子どもが視えなくなったら家庭訪問するとよい。
　子どもの言動の背景には必ず家庭での生活があります。子ども理解には家庭訪問はかかせません。
　家庭訪問は子どもの問題点を伝える機会にしない。
　学校で見ているのは子どもの一面である。担任が知らない面を知ることに重点をおく。例えばあらかじめ「お子さんの、良いところをお聞きします」と伝えておくとよい。
　厳しい生活条件のもとで子育てしている保護者の、その生き様から学ぶという姿勢が必要である。
　また、「お母さんも大変なんですね」と、そのがんばりに共感してこそ、保護者に心を開いてもらえる。
(磯野雅治：1947年生まれ、元大阪府公立中学校教師。2008年定年退職。学級づくり交流センターるるる塾を主宰、関西大学非常勤講師（教育実践論）)