「うちの子と遊ばないように言ってほしい」と言う保護者に、教師はどう対処すればよいか

　小学校４年生の授業参観の日のことです。授業が終わった後に、Ａ子の母親が相談したいことがあると言ってきました。
　Ａ子は、物静かでなかなか自己主張できない、おとなしい性格です。
　相談の内容は、友だち関係についてでした。
「クラスの中に、わが子があまり好きでない子がいるのだが、その子は遊びの時間になると、わが子を誘ってくる。それがいやで、困っている」
というものでした。
　その子から、いじめを受けたり、何かいやなことを言われたりしているのかを聞いてみましたが、そういうことはないようです。
　ただ「あまり好きでない。他に遊びたい子がいる」と言っているだけだそうです。
　Ａ子に聞いてみると、好きでない子の名前は、すぐに教えてくれました。Ｂ子でした。
　Ｂ子は活発に行動する子で、仕切りたがりのところがあります。おそらく、Ａ子はＢ子のそういうところが好きにはなれなのだろうと思いました。
　また、遊びたい子というのはＣ子でした。Ｃ子はおとなしく、いつも静かに教室で本を読んでいることの多い子です。
　いつも寂しそうな表情をしているＣ子を思い浮かべました。家もＡ子の近くであり、幼い頃はよく遊んでいたそうです。
　Ａ子の母親は、わが子がＢ子に振り回されているのがいやなようです。
「先生からＢ子ちゃんに、わが子と遊ばないように言ってください」
「そして、Ｃ子ちゃんに、わが子を遊びに誘ってくれるように言ってください。わが子は自分で言えないので、先生に言ってほしいのです」
と要求してきました。どう対応すればよいのでしょうか。
　小学校４年生の女の子は、もう自我が芽生え始め、自己主張も始める頃です。
「自分でＢ子の誘いを断り、Ｃ子に声をかけ、共に遊ぶようにさせる」ことが大切です。友だちは自分から求めることが基本です。
　とは言っても、まだ自我の芽生えない子もいますから、教師が友だちづくりの手伝いをすることも、ときには必要でしょう。
　まず、Ｃ子にＡ子への気持ちを聞き、同意を得たら、Ａ子にＣ子へ声かけをさせることです。
　そして、次に、Ｂ子の誘いを「今は〇〇をしたいの」と、やわらかく断る体験をＡ子にさせ、それを教師が見守ってあげることです。
　どちらか一つでも、できたらＡ子をほめてください。徐々に自信を持つでしょう。
　母親にもそのことを伝え「もうＡ子さんは、自分でできますよ」と見守ることを教えてください。
(諏訪耕一編集：1937年愛知県生まれ、元愛知県公立中学校教師。長野県に不登校の子どもの回復施設「浪合こころの相談室」を開設した)