４月に、百人一首で、クラスを盛り上げ、まとめる

　百人一首は小学校・中学校・高校でも必ず役に立つため、教え子やその親から感謝される。
　できれば、４月中に始めたい教材である。これ一つで、クラスは盛り上がり、まとまるからである。
　子どもに国語力をつけさせるための有力な方法の一つに、名文をたくさん読ませることがある。
　百人一首などは、名文ばかりである。教材としてのすばらしさは、あらためて言うまでもない。
　学校でやる時は、時間が約１０分でできる五色百人一首(１色が20枚)であれば、１日のうちのどこか、すき間の時間に行うことができる。
　教室での試合は、ペアになって実施する。教室の座席をもとに、試合を行うのであるが、教室が騒然となるほど盛り上がる。
　勝った子どもは上位グループへと進み、負けた子どもは下位グループへと進む。
　負けたら、１つ下の机へ移動する。勝ったら、１つ上の机へ移動する。しばらくして、チャンピオン席を逆転させると、気分転換になり、大興奮で盛り上がる。
　小学校高学年になると、異性を意識するが、自然と手も触れながら、男女の仲も良くなっていく。クラスの雰囲気も、和気あいあいとして楽しい。
　子どもたちには、１００首を印刷した用紙を配布し、毎日少しずつ覚えてくるようにしている。
　東京教育技術研究所の五色百人一首は、取り札の裏に上の句が書いてある。一首終わった後、次の句に移る前に、裏返して覚えることができる。
　試合になると、みんな勝ちたいために、裏返して確認している。こうやって自然と覚えていく。
　覚えれば、やりたくなるのが本能で、子どもたちは百人一首を楽しみにしている。
　私のクラスでは、毎日、百人一首コールが起きる。
(古川光弘：1962年生まれ、兵庫県公立小学校教頭。「教材・授業開発研究所」ＭＬを主宰。サークルやまびこ所属)