保護者との信頼関係は、子どもの家に「足」を運び、家庭訪問することで築け

　保護者に顔を合わせて伝えるのと、文章や音声だけで伝えるのとでは、同じメッセージでも、受け手側のイメージが大きく異なることがあります。
　トラブルの報告や生徒指導上の必要な事柄は、保護者の顔を見て伝えることで、後の大きな労力を削減することになります。保護者と「顔を合わせる」ことが大切なのです。　
　保護者には誠実さを示すことが教師への信頼を高めます。
　大きなトラブルが生じた時の家庭訪問は、当然です。そうしなければ、保護者の気分を害することになります。
　反対に、ほんの些細と思われることで家庭訪問をすると、保護者は「そんなことで？ ありがたい！」と、教師への信頼を高めます。
　家庭訪問し、足を運ぶことはおっくうに感じるかもしれませんが「この３０分間の労力が、後のトラブルへ発展することを回避する」と考えて、機会を見つけて家庭訪問をするように心がけましょう。
　大きなトラブル以外での家庭訪問は、保護者と顔を合わせて世間話をする感覚で、気軽に行うことが基本です。
　子どもが病気やケガなどで欠席した時、近所の子どもやきょうだいに連絡帳を預けたり、電話でメッセージを伝えたりするのが一般的な対応です。
　しかし、子どもが欠席した時こそ、家庭訪問のチャンスです。
　保護者と直接、出会って話をするための理由ができます。
　何よりも、子どもを思う誠実さが保護者に伝わり、信頼関係を築く機会になります。
　他の教師がやらないことこそ、効果も大きくなります。
(中嶋郁雄：1965年鳥取県生まれ、奈良県公立小学校教頭。子どもを伸ばすためには、叱り方が大切と「叱り方＆学校法律」研究会を立ち上げる。教育関係者主宰の講演会や専門誌での発表が主な活動だったが、最近では、一般向けのセミナーでの講演や、新聞や経済誌にも意見を求められるようになる)