授業中、子どもが居眠りしているときどうすればよいか 川端成實

「授業中に何を居眠りしている！」とみんなの前でいきなり叱責することは避けたい。
　子どもは、自分が悪いと思っていても、みんなの前で恥をかかされたととらえ、素直に謝罪しないことが多いからである。
　居眠りにも理由がある。
(1)体育の授業後
(2)午後の授業時間で眠気がさす
(3)体調が悪い
(4)寝不足
(5)教師への挑戦・反抗
　など様々である。
　個々の状況を踏まえて指導することが必要である。
　授業中に居眠りしている子どもに
「夜更かしをしたのか」
「何か私に訴えたいのか」
　などと予想を立てながら、近くにいって小声で
「どうした？　体調がわるいのか？」
　と声をかける。
　本当に居眠りをしていた場合でも、こう聞かれれば居眠りを攻撃されている感情は生まれにくい。
　体育の授業の後で、数名が居眠りをしている。
「みんな疲れているようだけど、よくがんばっているね」と声をかける。
　一人寝たままの子どもがいた。
　同じ班の子どもと視線が合ったので、目で合図を送ると肩を軽く叩いて起こしてくれた。
　これをきっかけに
「近くの人が居眠りしていたら、肩を揺すって起こしてあげよう」
　と、全員が授業に参加する約束をつくった。
「授業のじゃまをしなければ居眠りはいい」という言い方は避ける。
　居眠りの同調者が増え、授業不成立の原因になりかねないからである。
(川端成實：元鹿児島県公立中学校教師)